我的教育小故事︱九江三中黄慧:教育因追求而精彩

2022-09-26 11:34:37   
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为师者,人之楷模。

回望自己的从教之路,没有波澜壮阔,也没有惊天动地。有的是和这群可爱的学生们的点点滴滴,有的是因执着追求生命成长而精彩的教育故事。

执着追求教艺的精湛

我是一名普通的政治老师,短暂的十年从教生涯中,教过三届初中、四届高中。无论是在哪一年级、哪一个班级,无论是作为教师还是作为班主任,我都牢记教育初心,潜心磨炼教艺,全心教书育人。在教师这个普通的岗位上,做的也都是平常的事,可要做好平常的事好像又不那么简单。从同事、前辈们的乐在其中,从学生求知若渴的眼睛里,我懂得了教育要执着追求教艺的精湛。

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从教的第一年,曾经有个学生故意把错误的答案写在试卷上来问我,跟我说这是正确答案。其实,我第一反应是不对吧?但因为她的坚定与我的疑惑,我只能硬着头皮分析,最后她不屑地说,算了我还是去问别人。

这件事让我沮丧了一个学期。同事们安慰我,老师有不会的题目也是正常的。我的师傅告诉我,你的上课形式很好,声音好听,但要想在学科立足还要多钻研教材,研究真题,让学生觉得你是真的厉害,佩服你。

所以这十年来,不管我任教的是初中还是高中、普通班还是重点班,我都一如既往地严阵以待。从钻研教材到钻研试题,只要是发给学生的练习、试卷、包括高考题,我全都会做上一两遍,不会的就去请教前辈们,也从来没有人觉得我很麻烦。不仅如此,我还会和学生一起收集整理错题,制作错题集、绘制每册书的思维导图,收集各种经济热词术语合集、一起背书一起快乐默写,和学生一起成长。课余时间,我会阅读各种教育鸡汤、学科书籍、时政新闻,我在努力地充实自己,也在努力地提高自己,我相信只有精湛的教艺、尽心的浇灌、持续地付出,才能让学生喜欢我、佩服我,才能实现亲其师而信其道。

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执着追求教育的幸福

我像其他老师一样在平凡中奉献,也在平凡中执着追求教育的幸福,品味到了教师独特的快乐。

2017年,我上完最后一个晚自习,在医院待产,收到了一些陌生的电话和短信,原来是学生家长。因为禁用手机,班里的学生联系不上我,有个家长跟我说,她女儿每天回来都要问一遍,慧姐怎么样了,生了没,什么时候回来。感动的泪水,掩盖了所有的痛。

去年1月,我遭遇了最近三年最严重的一次病痛,连续四天39°高烧不退。那天,我像往常一样走进教室上课,有学生给我倒水,还有人问我要纸巾吗,教室里异常地安静。即使我在讲社会热点,学生也一动不动。我感到很疑惑,于是问他们,发生了什么?学生告诉我,班主任说了,你发烧还来上班,叫我们不要惹你生气,要乖。我其实是一个泪点很低的人,但我笑眯眯地说,你们老师是一般人嘛?有学生赶紧接话,课堂又回到了以往的热闹氛围。事后有个孩子告诉我,忍了几天没问我问题,怕影响我。

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其实,我的喜怒哀乐,孩子们总会“尽收眼底”。在我桌上不时地会出现喉片、奶茶、饮料、垃圾食品薯条等,还会有各种小纸条,表达想法、提意见、诉心事。有的孩子会在课堂嘈杂时,用正义言语、尖锐的眼神暗示过分活跃者,老师生气了。看到这些可爱的孩子这样可爱地关心老师,幸福感顿时满满的。

随着教龄的增长,我的学生们也迎来了升学、就业、结婚、生子等人生重大时刻。每年最大的欣慰就是收到他们的信息,谁考上老师了,谁考上公务员了,谁当上了电视台主持人,谁通过了司法考试,谁考上研究生了,谁创业成功了,谁结婚生宝宝了,还有执意要请我去主持婚礼的。

我想教育工作者想要追求的也不过如此,这就是我们独有的幸福。

执着追求生命的绽放

我是一名青年老师,我有着普通青年人的价值追求。从落冠到如今已过而立之年,从教十载,我渴望得到学生的认可、得到同行的认可、得到单位的认可,得到社会的认可。

庆幸的是,我工作过的单位,都是非常关注青年教师的培养与成长,也非常具有包容性。我遇到许多给予我帮助的师长、友人。九江三中是我的母校,我从老师们的学生成为了老师们的同事,完成了华丽的角色转换。三中前辈们对我指导和关爱却没有变,他们始终是晚辈、学生成长路上的明灯。我也在他们光辉照耀下,照亮后来人。

在从教路上,我勇于接受挑战,参加了各种教育教学竞赛与培训,上过几十次校内外公开课,前后获得了四十多张各级各类证书。去年,在参加江西省思政教师基本功大赛中,我们的政治团队,两任教研组长、我的高中政治老师都给予我莫大的帮助。从课堂实录到说课,再到时政热点述评,每一个细节,一点点地陪我磨课,聚集了全组的力量,不厌其烦。在这个过程中,我被全组教师追求精益求精的精神感动着、鼓舞着。当时,新录播室还没建成,于是查老师便带着我跑到新校区的录播室演练,好在我没有辜负组里的期盼,我拿到了省一等奖。

于名师而言,我的收获或许微不足道,于我个人而言却是一种认可也是一份喜悦。我逐渐在家庭与工作中找到了一个平衡点,虽然辛苦,但也乐在其中。我的孩子多了许多疼爱他的哥哥姐姐,从小熏陶在三中浓郁的文化氛围,从小就去学习哥哥姐姐们身上的闪光点。而我的学生们,既是朋友,也是孩子们,也有许多值得我去学习的地方。

作为老师,并不是单纯地、机械地三年一轮地滚动。每一届都有不同的特点,每一个班都有不一样的地方,每一位学生都是独一无二的。在今后的道路上,我定会将教育追求进行到底,不辜负每一份独一无二的期待,不辜负自己和学生的美丽年华。

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简介:

黄慧,哲学硕士,中学一级教师。曾多次获得省级、市级“一师一优课”初中、高中组省级、市级一等奖,多次获得九江市高中思想政治教师说课比赛一等奖,多次获得省、市级课件比赛一等奖,九江市教育学会论文一等奖、江西省思政教师基本功大赛省级、市级一等奖。获得九江市教学骨干称号,指导本学科青年教师参加市级优质课比赛获得一等奖,多篇论文在国家、省级期刊发表,参与了多个省级课题。

教育理念:教育无他,唯爱与榜样。

(来源:九江三中)

责任编辑:毕典夫

审校编辑:刘瑶

值班总编:姜月平

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