市“师德师风标兵”︱同文中学王建宏:深耕渐入春深处,回首桃李自成蹊

2022-09-15 15:52:54   
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王建宏,九江市同文中学教师,湖口县人,中国共产党党员。1988年毕业于九江学院(原九江师专)生物系,同年参加工作,2008年9月调入九江市同文中学。从教34年来一直奋战在高中生物学科教学工作第一线,长期担任班主任工作。自2011年至今担任年级组长,负责年级教育教学常规管理。曾多次被评为学校优秀干部、优秀教师,多次担任九江市高三模拟考试审题命题工作,曾获市直教育系统“优秀共产党员”称号。

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修己敬业,坚定教育崇高理想

王建宏老师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,认真贯彻执行党的教育方针,高质量落实立德树人根本任务;自觉爱国守法,遵守法律法规,忠诚于人民的教育事业,依法履行教师职责。在三十余年从教生涯中,他始终坚持加强政治理论学习,自觉实践党的教育方针,遵守教育相关法律法规,提高政治觉悟水平,努力践行着一个共产党员的理想和教育工作者的责任。

在业务上,他不断学习专业知识,努力提高自己的业务水平。调入同文中学不到两年,他教授的班级取得了良好的成绩,获得学校领导和同事的认可,在第三年便担任了高三补习班的教学和班主任工作。而他并不满足于已有的成绩,从不放过任何学习的机会。他努力钻研业务,虚心向同事请教,所带班级在历届高考中名列前茅,所教授的多名学生在高考和学科竞赛中获得优秀名次,并有多篇教育、教学论文在省、市级刊物上发表或获奖。

桃李不言,下自成蹊。王建宏的政治素质、学习热情和敬业精神影响着身边的学生和同事。作为班主任时,他要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做,通过自己的人品与行动感染学生,达到润物无声的效果。担任年级组长时,他常出现在清晨最早一批抵达、深夜最后一批离开教学楼的身影中,以日复一日的坚守为全年级同事做出榜样。他深知自己肩上的是一份沉甸甸的责任,兢兢业业地投入到每一天的工作中去,全身心地奉献于教育事业。

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以爱育人,构建和谐师生关系

通过多年的班主任和年级管理工作,王建宏老师越发清晰地认识到:教育工作,德育为先。教育的首要任务是培养人,而培养道德品质合格的人,既要通过方法和秩序,更要通过爱和真诚。

在日常年级、班级管理中,他总是强调规则和制度的作用:建立健全班级各项规章制度,使学生有制可依,有章可循,职责分明;强调学生的集体责任感和参与意识,人人都是班级的管理者,人人都是制度的维护者。在公平严格的管理理念下,他所带领的年级、班级,从来都井然有序,都是学校的标杆和榜样。

在各种公正的规则制度的背后,还蕴含着他对学生的拳拳爱心。他曾担任补习班的班主任,班级里的学生大都曾在上一年的高考中遭受过挫折,心理压力较大。针对这一点,每次考试后他从不在班级公布排名,并时刻注意学生心理动向,适时与学生谈心,鼓励他们放下包袱,增添斗志。同时,及时与家长进行联系沟通,共同做好学生的心理工作。曾经有一名补习生,因为一段时期的成绩没有达到预期,情绪异常低落,一度产生了辍学放弃的想法。他得知情况后,花费晚自习三个小时与他一起认真分析了整个高中阶段的学习情况,对他的学习能力作出全面的评估,及时与家长沟通,为学生拟定适当的目标和学习方法,使得学生坚定信心回到高考备考的节奏中去。在当年的高考中,该名学生取得了理想的成绩,学生和家长都对他充满了感激之情。

对更多的学生而言,王老师打动他们的是点点滴滴的细微日常。每年的教师节,他的办公桌上总堆满了学生的手写信:“我一直怀念高中生活,怀念您骑车帮我去看我租的房子安不安全。”“高三一年,是您认真的教学态度鼓励我成为一个更好的自己。”“上了大学,我遇到过很多好老师,但再也没有一位老师会在楼道和教室里日常问我‘食堂贵吗?’‘今天的课堂内容吸收得好吗?’这样的问题。”……他那些琐碎但温暖的日常工作,被一届又一届学生收藏进记忆深处,带向人生的远方。

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团结同事,带动年级整体发展

自2011年起,王建宏老师一直担负着高中年级组的管理工作。年级组长是一个繁杂忙碌的岗位:既是管理者也是实施者;既统筹六十余名教师的教学活动,又管理一千余名学生的学习生活。他相信“做事在人,成事在天,一分耕耘,一分收获”,他还相信“众擎易举,独力难支”,年级的良好运作不能只依赖一人一时的努力,而需要调动每一位教师的力量。一直以来,他总是把困难留给自己,把方便留给别人,时刻注意团结同事,友善待人。他深知“只有完美的团队,没有完美的个人”。因此,在年级管理中多一些民主讨论、群策群力,少一些一言堂;多一些深入调研、贴合实际,少一些主观臆断;多一些向青年教师分享经验,少一些各自为战。这样的务实精神长期熏陶着全年级的教师,打造出了一支业务过硬、锐意进取、团结一致的团队,在一届届高考中斩获优异的成绩。

随着教育事业和学校的发展,新时代呼唤着新的管理方法。作为年级组组长,王建宏一直在不断创新工作思路,积极走向外校学习经验,不断更新管理模式,譬如:为了抓好艺术类考生的文化课成绩并便于年级管理,专门设立了高考艺术班,组织有经验的教师进行针对性教学;为了学生保持良好的心态走上考场,在高考前组织教师连续几天进行家访工作;组织有同文特色、年级特色的高考带考工作,提振学生的信心,得到了家长和社会的广泛认可。届复一届,他所带领年级的高考一本二本上线人数不断刷新纪录,为学校赢得了荣誉,在浔城建立起了优良的口碑。

苦心人,天不负。王建宏所领导的年级于2022年荣获九江市第13批“工人先锋号”称号,成为同事们心目中的标杆团队。

王建宏认为,教育从不是一朝一夕之功,过往的成绩皆为序章,更为精彩的道路还须自己一步一步去开拓。在未来的工作中,他将会一如既往继续努力,以克己敬业、以大爱无私、以团结奋进,为教育事业贡献出自己更强烈的光与热。

(来源:九江市同文中学 伍文澜)

责任编辑:毕典夫

审校编辑:刘瑶

值班总编:姜月平

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